58% dos pais acreditam que filhos não vão recuperar aprendizagem depois da pandemia
Os dois últimos anos ficaram marcados pela constante interrupção do período de aulas, com muitos alunos a ficarem a acompanhar as aulas em formato online. Num novo estudo da Deco Proteste, 58% dos encarregados de educação acreditam que os filhos não conseguem recuperar as aprendizagens ao longo do atual ano letivo.
Muitos pais de alunos do 2º e 3º ciclo reconhecem que os filhos tinham uma falta de preparação quando iniciaram o ano ano letivo, no passado mês de setembro.
O estudo adianta que quase 90% dos encarregados de educação consideram que a pandemia teve impacto no desempenho escolar dos alunos no ano letivo anterior. “Num país em que as escolas encerraram mais dias do que a média da OCDE, os alunos do 3.º ciclo foram precisamente os que ficaram mais tempo privados de aulas presenciais”, escreve a Deco Proteste.
À medida que foram realizando o estudo em questão, a Deco Proteste percebeu que mais de metade dos professores, em novembro de 2021, ainda estavam a compensar matéria que ficou atrasada por conta dos sucessivos confinamentos.
O mesmo estudo vai mais além: quatro em dez encarregados de educação reconhecem que a pandemia foi desafiante para a saúde mental das crianças e dos jovens, com os alunos do 1º ciclo a sentirem mais dificuldades.
Cerca de 87% dos alunos mostraram-se satisfeitos pela retoma das aulas presenciais, uma vez que o movimento lhes permitia regressar às rotinas diárias e a rever os amigos. Atualmente, nove em cada dez alunos cumprem integralmente as regras de segurança dos estabelecimentos de ensino.
“Porém, esta nova realidade faz com que 46% dos pais se sintam mais afastados das escolas devido à falta de atividades como apresentações e festas, e apenas 44% referiram existir melhorias na comunicação entre as famílias e os estabelecimentos de ensino”, nota a Deco Proteste.
Apesar de todas as adversidades e dificuldades enfrentadas por encarregados e alunos, 52% dos encarregados de educação consideram que o sistema de ensino teve um bom desempenho ao longo da pandemia.
