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Educação
educação Fernando Alexandre

Governo vai pagar 30 milhões de euros em horas extraordinárias aos professores

O ministro da Educação revelou esta terça-feira, que 30 milhões de euros é o valor da fatura das horas extraordinárias, que têm permitido que muitos alunos tenham aulas todo o ano. Fernando Alexandre, que falava no encerramento da apresentação do relatório da OCDE “Education at a Glance 2026”, em Lisboa, revelou também que “neste momento, há 664 horários por preencher, dos quais 408, ou seja 61%, são completos”.

Portugal gasta menos por aluno no superior do que em qualquer outro nível de ensino

“Em média, a despesa pública por estudante é mais elevada nos níveis de licenciatura e superiores”, refere o relatório “Education at a Glance 2026”, divulgado esta terça-feira, 29 de setembro, pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE).

Professores portugueses são os mais insatisfeitos com os salários na OCDE

“Em média, a despesa pública por estudante é mais elevada nos níveis de licenciatura e superiores”, refere o relatório “Education at a Glance 2026”, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE).

Twinkloo leva literacia financeira às escolas com programa gratuito para jovens dos 12 aos 18 anos

Maria Teixeira Alves 29 set 2026
A iniciativa, destinada a jovens entre os 12 e os 18 anos, pretende dotar os alunos de ferramentas práticas para compreender melhor o dinheiro, planear, poupar, fazer escolhas e identificar riscos financeiros.

Governo e sindicatos acordam novo Regime do Ensino de Português no Estrangeiro

O Governo e os sindicatos representativos dos professores e leitores de português no estrangeiro chegaram a acordo sobre o novo Regime do Ensino de Português no Estrangeiro (RJEPE), anunciou hoje o Ministério dos Negócios Estrangeiros, que tutela a pasta. 
professores

Falta de vagas escolares gera quase metade das reclamações contra o Ministério da Educação

Bianca Marques 28 set 2026
No total, a plataforma registou 54 queixas no período de preparação e início das aulas, o que representa um aumento de 15% em comparação com o mesmo intervalo de 2025, onde se contabilizaram 47 ocorrências. Desse volume de denúncias, 25 dizem respeito a estudantes que continuam efetivamente sem qualquer vaga atribuída.
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